林婉儿的话像一股暖流，温暖了安露的心房。她深深地吸了一口气，仿佛将所有的困扰都吸进了心底，然后化作一股坚定的力量。
“你说得对，我们不能放弃。”安露的眼神重新焕发出了光芒，“我们一起来想办法，一定能够找到解决方案的。”
于是，林婉儿和安露开始了一场关于资源与时间管理的“智慧之旅”。她们一起分析每位学员的学习进度和需求，尝试将有限的资源进行合理分配。她们一起制定详细的时间表，确保每位学员都能得到充分的关注和指导。
在这个过程中，她们遇到了无数的困难和挑战。有时候，她们会因为一个教学计划的细节而争论不休；有时候，她们会因为资源的紧张而焦头烂额。但无论遇到什么困难，她们都从未放弃过对定制化音乐教育的追求。
“我觉得我们可以尝试这个方案。”一天，安
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